DOCTORAT EN ADMINISTRATION DE LA PAIX

  • ORGANISATION DES NATIONS UNIES
    - L’organisation des Nations Unies (ONU- I1)
    - Séminaire de présentation des Nations Unies (ONU- S2)
  • ECONOMIE ET FINANCE (ECF)
    - Réflexion stratégique et management de la complexité (ECF-I1)
    - Stratégie des organisations à l’ère de la mondialisation (ECF-I2)
    - Règles du jeu de la nouvelle économie (ECF-I3)
    - Finances internationales (ECF-I4)
    - Législation internationales (ECF-I5)
    - Problématique du développement : pays avancés et pays en voie de développement (ECF-I6)
  • SOCIOLOGIE ET RELIGION (SER)
    - Population et démographie, politiques familiales (SER-I1)
    - Urbanisation et territorialité (SER-I2)
    - Etude des religions (Bouddhisme, Christianisme, Hindouisme, Islam, Judaïsme, Taoïsme et Confucianisme, Zoroastrisme) (SER-I3)
    - Religions et philosophies : éthiques de non-violence et de paix (SER-S4)
    - Philosophie politique et bien commun (SER-S4b)
    - Causes structurelles des conflits (SER-I5)
    - Gouvernance mondiale (SER-I6)
  • SCIENCES (SCI)
    - Avenir de l’économie écologique (SCI-I1)
    - Technologies de l’information, enjeux et risques (SCI-I2)
    - La biologie moléculaire et l’ère du post-séquençage (SCI-I4)
    - Biodiversité et programmes nutritionnels (SCI-S5)
    - Veille technologique (SCI-I6)
  • PSYCHOLOGIE ET COMPORTEMENT HUMAIN (PCH)
    - Stratégies et simulations de négociation / médiation (PCH-I1)
    - Management des situations inter-religieux et inter-culturel (PCH-S2)
    - Spiritualités et comportements humains (PCH-S2b)
    - Négociations internationales et intra-nationales (PCH-I3)
    - Dialogue entre les civilisations (PCH – I4)
    - Fondements de la psychologie humaine (PCH-I5)
    - Cohabitation et résolution et des conflits en « isme » (PCH-I6)
    - Lobbying et contexte multiculturel (PCH-I7)
  • PEDAGOGIE ET COMMUNICATION (PEC)
    - Communication personnelle (PEC-I1)
    - Stratégies de communication en temps de paix et de conflits (PEC-I2)
    - Nouvelles techniques et formes pédagogiques (PEC-I3)
  • SEMINAIRE DE SYNTHESE ( SdS )

  • ORGANISATION DES NATIONS UNIES

L’organisation des Nations Unies (ONU- I1)
Date : Mai 2002
Description : Etude de l’ Organisation des Nations Unies, organismes constitutifs et secrétariat général. L’ONU à New York et dans le monde. Histoire de l’ONU, son rôle de 1945 à nos jours. Les organisations associées à l’ONU.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas lors du séminaire ONU
Prérequis : Néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lectur

Séminaire de présentation des Nations Unies (ONU-S2)
Date : Septembre 2002
Description : Présentation de l’Organisation. Participation à la journée internationale de la paix le 21 Septembre à New York. Conférences et débats. Ouverture de la session annuelle ordinaire. L’assemblée générale, le grand débat.
Format : Cours, discussions, étude de cas
Validation : Participation, synthèse étude de cas
Prérequis : ONU-I1
Supports : Conférences, débats, visites, articles, cas, bibliographie

  • ECONOMIE ET FINANCE (ECF)

Réflexion stratégique et management de la complexité (ECF-S1)
Date : Juillet 2002
Description : Histoire de la pensée stratégique. Diagnostic et planning stratégique. Les stratégies économiques et socio-politiques. Outils de décision en univers complexe et incertain. Place de la stratégie dans les groupes, les organisations, les états émergents, et dans le phénomène de globalisation. Etude des théories de la complexité et des systèmes dynamiques dans l’économie et la finance.
Format : Cours, discussions, étude de cas
Validation : Participation, synthèse étude de cas
Prérequis : néant
Supports : Articles, cas, bibliographie

Stratégie des organisations à l’ère de la mondialisation (ECF-I2)
Date : Janvier 2003
Description : Etude de la globalisation et de la mondialisation dans les domaines de l’économie et de la finance. Impacts sur les stratégies des groupes, firmes et organisations à but non lucratif. Critique et devenir de la mondialisation dans le développement des pays émergents. Place de la globalisation dans la nouvelle phase de l ‘économie monde.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : ECF-S1
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Règles du jeu de la nouvelle économie (ECF-I3)
Date : Avril 2004
Description : Fondements et règles du jeu dans la nouvelle économie. Caractéristiques de l’économie de l’information fondée sur les TIC (e-business, e-learning, etc.). Nouvelle économie de l’immatériel, de la communication, du savoir et des services. Nouvelles formes de commerce et de distribution. Restructuration et redistribution des réseaux commerciaux.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : ECF-S1, ECF-I2
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Finances internationales (ECF-I4)
Date : Avril 2003
Description : Présentation des outils traditionnels et des nouveaux outils de la finance internationale. Systèmes bancaires et para-bancaires et systèmes boursiers mondiaux. Stratégie financières des firmes, off-shore banking, hedge funds, etc. Rôle des institutions : FMI, Banque Mondiale, FED. Financement dans la nouvelle économie, réseaux financiers et TIC. Finances internationale et surendettement. Risque financier et problématique de la paix.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Législation internationales (ECF-I5)
Date : Février 2003
Description : Etude comparative des différents systèmes législatifs internationaux, principaux traités. Législation comparative pénale, civile et fiscale des principaux pays leaders. Législation internationale, fraude, corruption et blanchiment d’argent. Organismes et outils répressifs internationaux. Droit des organisations internationales, des ONG, de l’OCDE. Code de conduite des Nations Unies sur les sociétés trans-nationales. Déclaration des droits de l’homme et de l’enfant.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Problématique du développement : pays avancés et pays en voie de développement (ECF-I6)
Date : Septembre 2003
Description : Etude des principales théories et cycles de développement. Gestion et crises du développement. Action internationale pour le développement, le CNUCEDD. Rôle des organismes BIRD, FMI, OMC, OCDE et CAD. Rôle et importance des accords de Lomé. Dialogue Nord-Sud. Gestion de la dette des pays en voie de développement.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, recherche spécifique au pays du candidat
Prérequis : ECF-S1, ECF-I2
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture ou proposé par le candidat

  • SOCIOLOGIE ET RELIGION (SER)

Population et démographie, politiques familiales (SER-I1)
Date : Décembre 2002
Description : Etude des théories démographiques. Transition démographiques. Conséquences de la démographie sur la politique familiale et étatique. Populations et rapports de force, implications politiques. Gestion de la population et de l’évolution démographique. Conférences sur la population. Rôle de la cellule familiale.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Urbanisation et territorialité (SER-I2)
Date : Juillet 2003
Description : Urbanisation et territorialité. Droit du sol et territorialité. Nouvelles lectures et psychologie des paysages urbains, des territoires et de l’espace habité. Territorialité et comportements humains. Territorialité et culture et religion. Surpopulation et gestion de l’urbanisation. Approche sociologique de l’urbanisation. Organisation et habitation de l’espace et culture de paix.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Etude des religions (SER-I3)
Date : Novembre 2003
Description : Etude comparée des grandes religions : Bouddhisme, Christianisme, Hindouisme, Islam, Judaïsme, Taoïsme et Confucianisme, Zoroastrisme. Convergences historiques, philosophiques et spirituelles des grandes religions et Traditions de l’humanité. Organisation et structures des grandes religions dans le monde, perspectives historique et évolution actuelles. Religions, fondamentalismes et sectes.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, recherche spécifique au pays du candidat
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture ou proposé par le candidat

Religions et philosophies : éthiques de non-violence et de paix (SER-S4)
Date : Mars 2003
Description : Ce cours dégage les grands enseignement des principales religions et philosophies sur les thèmes de la paix et l’éthique de la non-violence. Les théories de la non-violence, la philosophie de non violence des Nations Unies. Les différentes stratégies de non-violence, les grands acteurs historiques de la non-violence. Rôle et comportement des Leaders Sans Frontière en tant qu’agents de non violence dans le monde.
Format : Cours, discussions, étude de cas
Validation : Participation, synthèse étude de cas
Prérequis : SER-I3
Supports : Articles, cas, bibliographie

Philosophie politique et bien commun (SER-I5)
Date : Mars 2003
Description : Les grands courants de la philosophie politique à travers l’histoire et perspectives actuelles. Philosophie politique et théories de la société. La notion de bien commun en philosophie politique. Le bien commun, la communauté et l’individu. Les notions de bien commun à travers les cultures et face au relativisme. Bien commun et problématique du développement et de la paix.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Causes structurelles des conflits (SER-I6)
Date : Mai 2004
Description : Causes et gestion des conflits. Causes structurelles traditionnelles des conflits : économiques, frontalières, ethniques et religieuses. Postulats sous-jacents aux grande systèmes philosophiques et sociétaux. Nouveaux conflits identitaires. Conflits et micro états. Dérèglement de la violence légale. Instabilités socioculturelles. Terrorisme et nouvelles formes de violences. Rôle des Leaders Sans Frontière dans la prévention des conflits. Elimination, occultation des causes structurelles.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, recherche spécifique au pays du candidat
Prérequis : Suivi des 5 premiers trimestres du programme
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture ou proposé par le candidat

Gouvernance mondiale (SER-I7)
Date : Février 2004
Description : Gouvernance mondiale et ONG. Nouvel ordre international depuis la fin de la guerre froide. Gouvernances de fait par les multinationales, implications et riques. Gouvernance mondiale et pays émergents. Rôle des Leaders Sans Frontières. Enjeu de l’équivalence des diplômes. Gouvernance et domination par les savoirs et les TIC.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : ensemble du module ECF
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

  • SCIENCES (SCI)

Avenir de l’économie écologique (SCI-I1)
Date : Avril 2004
Description : Nouvelles approche de l’économie et de l’écologie. Economie écologique et économie solidaire. Gestion des richesses naturelles eau-air. Gestion et retraitement intelligents des déchets. Interdépendance écologiques. Environnement et écologie internationale. Environnement et développement durable. Diplomatie et droit international de l’écologie.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, recherche spécifique au pays du candidat
Prérequis : Néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture ou proposé par le candidat

Technologies de l’information, enjeux et risques (SCI-I2)
Date : Juin 2002
Description : Nouveaux outils de l’information et des TIC. Maîtrise des techniques et des savoirs. Evolution des TIC : outils de développements et d’éducation. TIC et outils de manipulation et de désinformation. Multimédia et Internet. Transfert international des technologies. Technologies et développement. Essor de l’information en continue, problématique de la force de l’image. TIC et gestion de la paix.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

La biologie moléculaire et l’ère du post-séquençage (SCI-I4)
Date : Mai 2003
Description : Biologie moléculaire et risques de manipulation, bioéthique. Apport de la biologie moléculaire à la gestion préventive des épidémies. Rôle, devenir et importance du séquençage, problématiques et perspectives de l’ère du post-séquençage. Maîtrise des outils génétiques, réglementation, droit international et génétique.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Biodiversité et programmes nutritionnels (SCI-S5)
Date : Octobre 2003
Description : Rôle, dimension et importance de la biodiversité dans la gestion des ressources alimentaires. Risque et rôle des OGM, rôle des OGM dans l’alimentation de l’humanité. Rôle des organismes internationaux FAO et PNUD. Gestion des ressources alimentaires et de l’eau. Gestion du déséquilibre Nord-Sud. Problèmes nutritionnels et pays en voie de développement. Programmes de formation au développement nutritionnel. Nutrition et promotion de la paix.
Format : Cours, discussions, étude de cas
Validation : Participation, synthèse étude de cas
Prérequis : Néant
Supports : Articles, cas, bibliographie

Veille technologique (SCI-I6)
Date : Avril 2003
Description : Outils et méthodologies de la veille technologique, politique, économique et financière (Internet, bibliométrie, etc.). Veille en matière de TIC et Internet. Rôle de l’intelligence et du renseignement. Disparité Nord-Sud en matière de veille. Espionnage technologique, politique et financier. Protection et gestion des risques. Enjeux des activités de veille dans le développement de la paix.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : ECF1 et SCI-I2
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

  • PSYCHOLOGIE ET COMPORTEMENT HUMAIN (PCH)

Stratégies et simulations de négociation / médiation (PCH-I1)
Date : Juin 2003
Description : Etude des méthodes de négociations. Méthode de négociation raisonnée. Méthodes de médiation et d’arbitrage dans la résolution des conflits. Le processus de négociation : préparation, discussion, proposition, négociation, finalisation. Les acteurs de la négociation. Les différents styles et stratégies de gestion des conflits.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Management inter-religieux et inter-culturel (PCH-S2)
Date : Mars 2004
Description : Spécificité des situations de management en contexte inter-culturel et inter-religieux. Stratégies comportementales personnelles. Comportement des groupes multi-culturels. Méthodologies de résolution des problèmes et de prise de décision.
Format : Cours, discussions, étude de cas, simulations
Validation : Participation, synthèse étude de cas
Prérequis : SER-I3, SER-S4
Supports : Articles, cas, bibliographie

Spiritualités et comportements humains (PCH-S2b)
Date : Mars 2004
Description : La nature humaine et la spiritualité. Interactions entre les sphères spirituelles et les attitudes comportementales individuelles et de groupes. Approche anthropologique et ontologique de la spiritualité.
Format : Cours, discussions, étude de cas, simulations
Validation : Participation, synthèse étude de cas
Prérequis : PCH-I4, SER-I3, SER-S4
Supports : Articles, cas, bibliographie

Négociations internationales et intra-nationales (PCH-I3)
Date : Novembre 2003
Description : Histoire des relations internationales. Diplomatie internationale. Les grandes tendances du monde actuel. Les débats stratégiques sur le désarmement et les nouveaux paradigmes de défense. Structure des négociations intra-nationales, principaux acteurs et prise en compte des minorités. Nouveaux défis, populations de réfugiés et populations de sans papier. Droit d’asile et statut des réfugiés. Stratégies de négociation des conflits intra-nationaux. Equilibres sociétaux et promotion de la paix.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, recherche spécifique au pays du candidat
Prérequis : PCH-I1, PCH-S2
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture ou proposé par le candidat

Dialogue entre les civilisations (PCH – I4)
Date : Mars 2004
Description : Histoire des civilisations. Les cultures humaines, générales et régionales. Industries et entreprises culturelles. Routes et projets culturels, défi des migrations et de la communication mondiale. Culture et développement. Créativité, expression artistique et culture de la paix.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Fondements de la psychologie humaine (PCH-I5)
Date : Aout 2002
Description : Grands courants de la psychologie humaine. Causes premières de l’action et de la pensée. Philosophie de l’action et fondements des valeurs humaines. Appréhension des forces en jeu dans la personne humaine et dans le monde, recherche de l’action sur les vecteurs de l’évolution. Les connaissances scientifiques, philosophiques, religieuses, l’expérience personnelle et l’intuition : comment l’homme perçoit la réalité.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Cohabitation et résolution et des conflits en « isme » (PCH-I6)
Date : Mai 2004
Description : Etude sociologique et politique des particularismes à l’heure de la mondialisation (régionalisme, nationalisme, ethnocentrisme, racisme, fondamentalisme, etc.). Evolution, nature et niveau du dialogue actuel entre les différents groupes humains. Modalités et méthodologies de dialogue face au phénomène de mondialisation et de coexistence croissante de communautés de cultures différentes.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, recherche spécifique au pays du candidat
Prérequis : ensemble du programme
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture ou proposé par le candidat

Lobbying et contexte multiculturel (PCH-I7)
Date : Juin 2003
Description : Rôle, effet et contexte du lobbying. Histoire et développement du lobbying. Approche, connaissance et maîtrise du lobbying en contexte multiculturel. Principales localisations du lobbying : ONU, UE, OMC, etc. Apports et dangers du lobbying, risques de manipulation.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, recherche spécifique au pays du candidat
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture ou proposé par le candidat

  • PEDAGOGIE ET COMMUNICATION (PEC)

Communication personnelle (PEC-I1)
Date : Octobre 2002
Description : Philosophie et anthropologie de la communication personnelle. Techniques de communication, stratégie d’image. Reconnaissance et développement de son leadership. Stratégies de communication adaptées aux situations conflictuelles.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

Stratégies de communication en temps de paix et de conflits (PEC-I2)
Date : Décembre 2003
Description : Connaissance des média et maîtrise des relations avec les média. Mise en œuvre de stratégies de communication adaptées aux messages et aux différents média. Mise en œuvre de plan media. Techniques et maîtrise des supports de communication : TV, radio, Internet et écrit.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, recherche spécifique au pays du candidat
Prérequis : PEC-I1
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture ou proposé par le candidat

Nouvelles techniques et formes pédagogiques (PEC-I3)
Date : Août 2003
Description : Ce cours présente les nouveaux outils et les nouvelles techniques et formes pédagogiques. Il doit permettre de comprendre l’évolution actuelle de l’approche pédagogique ainsi que le rôle des outils multimédia et de l’Internet. Les nouvelles formes et techniques pédagogiques doivent permettre de transmettre le savoir pour tous et en particulier vers les pays les plus défavorisés et d’éviter les frustrations de la non connaissance.
Format : Enseignement à distance , Internet, CD-ROM
Validation : Etude critique des supports, analyse de cas
Prérequis : néant
Supports : Internet, livres ou textes sélectionnés dans la liste de lecture

  • SEMINAIRE DE SYNTHESE (SdS)

Date : Juin 2004
Description : Synthèse de l’ensemble des travaux. Le rôle des Leaders sans Frontières, évolutions ultérieures. Simulations.
Format : Cours, discussions, étude de cas, simulations
Validation : Participation, synthèse étude de cas
Prérequis : Ensemble du programme
Supports : Conférences, bibliographie
Planning des cours DAP

Année 2002

MAI
L’organisation des Nations Unies (ONU-I1)

JUIN
Technologies de l’information, enjeux et risques (SCI-I2)

JUILLET
La réflexion stratégique et management de la complexité (ECF-I1)

AOUT
Fondements de la psychologie humaine (PCH-I5)

SEPTEMBRE
Séminaire de présentation des Nations Unies (ONU- S2)

OCTOBRE
Communication personnelle (PEC-I1)

NOVEMBRE
Etude des religions (Bouddhisme, Christianisme, Hindouisme, Islam, Judaïsme, Taoïsme et Confucianisme, Zoroastrisme) (SER-I3)

DECEMBRE
Population et démographie, politiques familiales (SER-I1)

Année 2003

JANVIER
Stratégie des organisations à l’ère de la mondialisation (ECF-I2)

FEVRIER
Législation internationales (ECF-I5)

MARS
Religions et philosophies : éthiques de non-violence et de paix (SER-S4)
Philosophie politique et bien commun (SER-S4b)

AVRIL
Finances internationales (ECF-I4)
Veille technologique (SCI-I6)

MAI
La biologie moléculaire et l’ère du post-séquençage (SCI-I4)

JUIN
Stratégies et simulations de négociation / médiation (PCH-I1)
Lobbying et contexte multiculturel (PCH-I7)

JUILLET
Urbanisation et territorialité (SER-I2)

AOUT
Nouvelles techniques et formes pédagogiques (PEC-I3)

SEPTEMBRE
Problématique du développement : pays avancés et pays en voie de développement (ECF-I6)
Stratégies de communication en temps de paix et de conflits (PEC-I2)

OCTOBRE
Biodiversité et programmes nutritionnels (SCI –S5)

NOVEMBRE
Négociations internationales et intra-nationales (PCH-I3)

DECEMBRE
Stratégies de communication en temps de paix et de conflits (PEC-I2)

Année 2004

JANVIER
Dialogue entre les civilisations (PCH – I4)

FEVRIER
Gouvernance mondiale (SER-I6)

MARS
Management des situations inter-religieux et inter-culturel (PCH-S2)
Spiritualités et comportements humains (PCH-S2b)

AVRIL
Règles du jeu de la nouvelle économie (ECF-I3)
Avenir de l’économie écologique (SCI-I1)

MAI
Causes structurelles des conflits (SER-I5)
Cohabitation et résolution et des conflits en « isme » (PCH-I6)

JUIN
Séminaire de synthèse (SdS)

SEPTEMBRE
Remise des diplômes (ONU)