DPA THESIS SUMMARY

 

Cercle de Réflexion des Nations
DOCTORATE OF PEACE ADMINISTRATION
Dag Hammarskjöld Class
Thesis projects

 

SOME Désiré Boniface
Burkina Faso
Diplomate, Conseiller des Affaires Etrangères, Ministère des Affaires Etrangères

Thème : " La parenté à plaisanterie en Afrique de l'Ouest (Burkina Faso, Mali, Sénégal, Côte d'Ivoire): une culture endogène au secours de la cohésion sociale dans l'Etat de droit".

Résumé : La parenté à plaisanterie est une pratique ludique qui met en contact des individus, et des groupes ethniques différents. Elle a une vocation pacifique à travers le jeu, les faux conflits dont le but est de faire rire et mener une vie en bonne intelligence. L'objectif de la thèse est de faire la lumière sur les origines et les manifestations de cette pratique en vue de la sauvegarder et de la promouvoir à travers une une Fondation Culturelle pour la sous-région Ouest africaine.

SE Procès BIGIRIMANA
Burundi
Ambassadeur, Conseiller à la première Vice-Présidence de la République

Thème : La dynamique de la paix au Burundi : la matérialisation de l’accord d’Arusha, projet de vilage de paix »

Résumé : La crise qui secoue le Burundi depuis 1993 a conduit à la signature de l’Accord d’Arusha pour la Paix et la Réconciliation au Burundi » le 28 août 2000. Notre recherche répondra aux interrogations suivantes : l’Accord constitue-t-il un cadre approprié de résolution du conflit burundais et de prévention d’autres crises ? Quelles sont les dispositions et les difficultés de sa mise en application ? Le Projet de Village de Paix constitue un cadre où la population s’engagerait sur la voie tracée par l’Accord d’Arusha : paix et sécurité, réconciliation nationale, démocratie, bonne gouvernance et développement.

Hantanirina Vololoniaina RASOANAIVO
Madagascar
Responsable technique et artistique, Secrétariat Général, Ministère Education Nationale

Thème : L'acquisition des enfants de la notion d'ordre public par l'Education Civique.
Résumé : La violation des règles et lois perturbe l'ordre public qui sous-tend la paix sociale. Cette situation peut être résolue si les enfants acquièrent de bonnes habitudes dès leur jeune âge. L'enseignement de l'Education Civique en classe dispensé de façon appropriée avec des thèmes spécifiques concordera avec leur niveau de compréhension. Il ne sera pas une leçon apprise par coeur mais sera assimilé à leur vécu.

Subject : The acquisition of children order notion public by the Civic Education.
Resume : The violation of rules and laws perturbs the public order that implies a social peace. This issue can be unfalted if the children gained good habits as early as their young age. The teaching of the Civic Education in class exempted from fitting manner with specifics themes will match with their comprehension level. It will not be a lesson learned by heart but will be assimilated to their daily life.

Zéphyrin MANIRATANGA
Burundi
Conseiller au protocole d’Etat, Présidence de la République

Thème : PRINCIPES DE BONNE GOUVERNANCE, D'EQUILIBRE DES POUVOIRS ET D'ALTERNANCE AU SOMMET DANS LE RETABLISSEMENT DE LA PAIX APRES UNE GUERRE CIVILE: CAS DE LA REGION DES GRANDS LACS.
Résumé : Le projet de thèse sera centre dans sa 1ère partie théorique au tous des origines des conflits, du rôle des principes de bonne gouvernance, de partage des pouvoirs et d’alternance au sommet dans le retour de la paix. Dans sa 2nde partie pratique, le projet «Ecole Ambulante de la Paix qui consiste à l’éducation à la paix, à la tolérance, à la non violence, aux droits de l’homme par la méthode audio-visuelle.

Subject : PRINCIPLES OF GOOD GOVERNANCE, POWER BALANCE AND CHANGE AT THE TOP OF STATE IN PEACE RESTAURATION AFTER CIVIL WAR : CASE OF THE GREAT LAKES REGION.
Summary : The thesis project will, in its theoric party, be built around the origins of conflict, the principles of good governance, power sharing and the swap of positions at the top of the state. Secondly, a project "Mobile Peace School” will be developed and concerns the education to peace, tolerance, non violence, human rights by audio-visual methods.

Rita FONTAINE
USA
Professor and former Dean, Low Columbia College, Longview, Washington

Summary : To design a process for developing nations to set up community colleges where such an educational model serves the needs of the population.
To provide exchanges of students, faculty, and other professionals to foster global understanding, language training, and peaceful economic development.

Zarko Koneski
Macedonia
Training and Communication Manager,Institute for Sustainable Communities

Summary : Developing and applying a pervasive Web Supported Distance Learning System utilized primarily by peace workers in the Balkan countries, providing opportunity for involvement and exchange of knowledge and experience from peace practicioners from all over the world. The eLearning System will be technically managed by the Open Distance Learning Center (Electrotechnical Faculty Skopje), and content supported and moderated by the Balkan Peace Study Center (Faculty of Philosophy Skopje). In addition, it will be open for various NGO representatives and other nonafilliated professionalls and experts from the region and worldwide that work in the peace field.

Soraya AYOUCH
Maroc, France
Psychologue, Protection Judiciaire de la Jeunesse, Ministère de la Justice. Psychothérapeute, Centre MINKOWSKA.

A l'heure de la construction européenne, ce travail souhaite de repérer les institutions qui travaillent à l'intégration et a la médiation entre les cultures, notamment concernant la culture arabe, l'aire géo-culturelle Islamo-méditérranéenne. Il s'agira de développer ce qui facilite cette médiation dans divers domaines, avec une référence constante à la psychologie humaine et à l'anthropologie (codes de la famille par exemple).
Les champs d'application pourraient être: Consultations parents-enfants, rapports aux Ministères de l'Education en Europe et dans les pays arabes; à l'UNESCO; au conseil de l'Europe; Aux organisations internationales de psychologie axées sur des programmes de développement à mettre en place; Formations à l'interculturel... Développement de sites Internet à ce sujet...

Asséta DIALLO
Burkina Faso
Consultante

Sujet : Le foncier et la paix, considérations socio-économiques : Quelles alternatives pour les burkinabè rapatriés de Côte d’Ivoire ?

Résumé : Le conflit ivoirien a provoqué un retour massif des burkinabè, qui y vivaient depuis de longues années, environ 300 000 selon les sources officielles. Il se pose un double problème : celui de la subsistance de ces rapatriés au burkina et celui de la récupération de leurs terres en Côte d’Ivoire à la fin de la guerre. Au Burkina Faso, les terres cultivables étant de plus en plus rares, que faire, surtout que la majorité des chefs de famille est constituée de femmes ? Il importera de développer des activités économiques durables pour leur survie et assurer l’avenir des enfants par l’éducation.

Lieutenant Colonel Moussa DIALLO
Burkina Faso
Directeur de la Justice Militaire du Burkina Faso

Résumé : Au BURKINA FASO, l’accès aux ressources naturelles (eaux, champs, pâturages) est source permanente de conflits entre communautés rurales. Mon étude visera la création d’une association qui, par diverses actions de sensibilisation (émissions radio, tournées dans les villages et écoles, etc.), contribuera à prévenir et à gérer ces conflits souvent meurtriers.

Summary : In BURKINA FASO, the access to the natural resources (water, fields, pastures) is permanent source of conflicts between rural communities. My study will aim to create an association which, by various publicity campaigns (radio transmissions, rounds in the villages and schools, etc), will contribute to prevent and to manage these conflicts often murderous.

 

Docteur Parice GOUMBRI
Burkina Faso
Médecin Chef de la Gendarmerie Nationale

Sujet : Le suivi des troubles psychiques des Burkinabe rapatriés de Côte d'ivoire,peut il contribuer à la paix entre les deux pays?

Subject : Can the follow up of Burkinabe rapatriates psychic disorders promote peace between the two countries?

Papay Jean-Bosco RANDRIANJARA
Madagascar
Directeur des relations interparlementaires et de la COmmunication, Assemblée Nationale

Sujet : Contribution à l’introduction de l’éducation à l’Environnement et à la Paix dans l’enseignement secondaire et l’éducation de base à Madagascar.
Résumé : Dans tout pays où l’ENVIRONNEMENT est fortement dégradé, la PAIX est aussi gravement menacée. C’est le cas de Madagascar. même s’il est encore qualifié de « sanctuaire de la nature ». Conscient de l’importance du lien existant entre la PAIX et l’ENVIRONNEMENT , nous allons essayer, dans nos recherches, de plaidoyer auprès de toutes les instances compétentes pour l’introduction de l’éducation à l’environnement dans l’enseignement secondaire et l’éducation de base à Madagascar. Tout en fixant comme but ultime : la culture de la PAIX.

Subject : Contribution to the introduction of the environmental education and the peace education in the secondary and primary school in Madagascar.
Summary : In any country where the environment is strongly damaged, Peace is also severely menaced. That is the case of Madagascar even if it is still qualified as « a centre of the nature ». Conscious of the importance of the link between Peace and Environment, we will try, by our researches, to plea nearby all the competent authorities to introduce environmental education in the secondary and primary school in Madagascar. And our ultimate gool is the Peace culture.

Charles IMWIYITIRE
Burundi
Chef de Département des Organisations Internationales, Ministère des Relations Extérieures et de la Coopération

Sujet : « RENFORCEMENT DES CAPACITES DE LA SOCIETE CIVILE BURUNDAISE DANS LE MAINTIEN DE LA PAIX ».
Résumé : Il s’agit de créer des Villages baptisés , «VILLAGES AMAHORO » , où des maisons seront construites pour la réinstallation et la réinsertion des populations affectées par la guerre . Amahoro signifie la Paix , expression riche de significations et utilisée dans plusieurs circonstances : Quand les Burundais se rencontrent et se saluent, quand ils sont aux champs et réalisent des travaux de développement communautaires, à travers les chants et danses etc…. L’expression a donc le sens de convivialité, de solidarité , et d’entraide mutuelle.

Subject : REINFORCEMENT OF THE CAPACITY BUILDING OF BURUNDI CIVIL SOCIETY IN PEACE KEEPING .
Summary : The project is to create villages , called « AMAHORO VILLAGES » , where houses will be constructed to reinstall and to reinsert populations affected by the war . Amahoro means Peace . The word is rich of many meanings . It is used by Burundian in salutations , when working together in development activities , when singing and dancing etc….The expression has therefore the sense of conviviality , solidarity , and mutual assistance.

Côme Damien Georges AWOUMOU
Cameroun
Diplomate, Conseiller au Ministère des Affaires Etrangères, Cameroun

Sujet : Avant-projet de création d’un pôle paix et sécurité au sein de la fondation Paul Ango Ela de géopolitique en Afrique Centrale.
Résumé : Ce projet a pour objectifs principaux de tenir à jour un état des lieux des conflits dans le Golfe de Guinée, de réfléchir sur les mécanismes de prévention des conflits sur un mode opérationnel ; de participer à la mise en cohérence des différents acteurs impliqués dans les processus de paix et de sécurité de la région et enfin de valoriser l’information disponible. Les pincipales activités liées à ce projet reposent sur l’organisation de colloques et de séminaires, des publications périodiques et l’encadrement de jeunes chercheurs.

Saley HAROU-KOUKA
Niger, USA
Directeur du développement, Industrie Pharmaceutique

Kim Phuong LE
USA
CEO and Founder, NASCA (New American Social and Cultural Assistance)

Thesis Summary : Develop a community center to support the UNCR projects/program throughout USA by networking with governmental, non-govermental, profit and non-for-profit agencies and organizations to provide community education on Peace Administration & Building, and promoting UNCR projects through community events and civic engagements.

Mosud MANNAN
Bengladesh
Minister & Deputy Head of Mission, Embassy of the People’s Republic of Bengladesh, Beijing.

Thesis Resume
Founding Regional Peace Institutes around the globe as means to create awareness about the need for peace, peace management & peace keeping through the implementation of the basic philosophy of CRN ensuring effective participation of academicians, researchers, professionals and businesspersons.

Commandant Emmanuel MISS
Cameroun
Officier d’Etat Major, Ministère de la Défense, Cameroun

Résumé : Il est question d’organiser les 900 planteurs du palmier à huile de l’Arrondissement de Messondo au Cameroun en une association de développement communautaire au sein de la quelle il est impératif de mettre sur pieds un mécanisme paritaire, composé des représentants de l’administration et des planteurs, destiné à prévenir et à régler les différents liés aux nombreuses disputes foncières consécutives à l’extension des exploitations. Le but étant d’éviter autant que possible les procès pénaux qui, dans une société traditionnelle créent des problèmes plus qu’ils n’en résolvent.

Jean NJOYA
Cameroun
Professeur des Universités

Sujet : Construction de la Paix et coexistence eligieuse en Afrique : Essai sur une religiosité citoyenne. Implication pour l’Education Nationale au Cameroun, essais pédagogiques sur une région tests.

Côme MBONIMPA
Burundi

Sujet : " La promotion philosophique de la paix et des droits universels du genre humain dans les Pays des Grands Lacs Africains".

Résumé : Il s'agit de la création des Réseaux d'Action Régionale sur la Paix ( les organisations locales qui connaissent la spécificité et la comprehénsion des situations locales ) ayant pour finalité la mise en place des Systèmes d'Alerte Précoce en vue de la prévention des conflits. Ces réseaux locaux à créer et à former par l' ECOLE DE LA PAIX vont influencer les chaines de décisions politico-militaires par des lobby notament la création d'une RADIO DE LA PAIX.

Michelle Sylvie NGO BIAS
Cameroun,Enseignante

Résumé : Le contexte de tension généralisée dans le monde et en Afrique en particulier n’a cessé de susciter la peur. Les Etats africains à peine sortis de la colonisation se retrouvent dans la lutte contre le sous-développement, les guerres et plus tard le VIH/SIDA. Certains de ces Etats pour prémunir leurs populations contre ces fléaux ont pensé utiliser les ressources disponibles pour se doter d’instrument de construction tel la culture de la paix.
Le Cameroun en particulier a mis la jeunesse au centre de la bataille préventive ; et l’éducation est utilisée comme arme. Ainsi l’Education à la vie familiale/Education en matière de population (EVF/EMP) s’appuie sur la pandémie du VIH/Sida pour mener une cure sanitaire économique et morale. Le programme EVF/EMP présent dans les structures formelles veut s ‘étendre dans les structures informelles afin d’accompagner le jeune dans tous les aspects de la vie quotidienne (scolaire, extra-scolaire, péri-scolaire). La révision de l’actuel programme, dans le but de mieux y intégrer la « culture de la paix » amènerait à redéfinir les objectifs pour les centrer vers une action morale ,des pratiques basées sur l’éthique de la vie, la solidarité, le respect d’autrui. Il s’agit en fait d’une meilleure intégration du savoir être.

Abstract : The general context of tension in the world and particularly in Africa have not cease to promote fear. Immediately after colonization, african states found themselves in a battle against under-development, wars and later on HIV/AIDS. Some of these states, to protect their populations against these calamities, thought it wise to use available resources to equip themselves with developments tools such as “culture of peace”.
In Cameroon particularly, young people are in the center of the preventive battle, with education being the key tool. Family live Education/Education on population (FLE/EP), and educational program promoted in Cameroon is conducted to bring about moral, economical, and even sanitary treatment to the situation. This program is focalized on HIV/AIDS and is already present in formal structures; it should also be extended in informal ones in order to accompany the young ones in all aspects of daily life.
A review of the actual program, in order to better integrate culture of peace, will lead us to redefine its present objectives and will be centered on pratical actions based on life’s ethics, solidarity, respect of ourselves fellow human beings, in short a better integration of the know how to be

Luc ATANGA
Cameroun

Sujet : Cameroun, Rwanda et paix : de la variable temporelle dans l’analyse de prévention et de résolutin des conflits endogènes.

Thomas FONDJO
Cameroun

Sujet : CONFLITS ET CONSERVATION DES RESSOURCES NATURELLES EN AFRIQUE CENTRALE : Mécanismes de rétablissement, de consolidation de la paix et de développement durable

Résumé : Les recommandations proposées dans notre étude visent à aider les différentes parties prenantes du secteur de la conservation (gestionnaires des ressources naturelles, personnel la conservation, décideurs, populations locales, ONG et donateurs) à être davantage prêts à faire face aux conflits avant que ceux-ci n’éclatent, à mieux gérer les circonstances entourant les conflits et à se relever plus rapidement lorsque ces conflits prennent fin. Ces recommandations sont tout aussi utiles aux praticiens et aux décideurs des secteurs du secours et du développement ainsi qu’à toute personne qui vit et travaille dans une zone touchée par un conflit armé.

Thesis summary :
The recommendations proposed in our study looks at the different stakeholders in the conservation domain (managers of natural resources, local population, conservation personnel, decision makers, NGOs and donors) to be ready and available to combat the conflict before it starts and also to better manage the circumstances surrounding conflicts and to rise up immediately before the conflict ends. These recommendation are important to field staff and decision makers at the emergency secteur and development as well as to all persons who live and work in zones affected by armed conflict.